Crédits photo : La Croix
19h39 - Leur niveau s'est neanmoins stabilise en 2021, dans le contexte et la crise sanitaire et apres vingt ans de chute, indique l'etude internationale Pirls.
18h24 - Selon une étude internationale Pirls menée dans 57 pays, les compétences en lecture et compréhension des écoliers français en classe de CM1 se sont stabilisées en 2021 malgré la crise de Covid-19, mais restent en dessous de la moyenne européenne. La performance de la France enregistre une stabilité par rapport à 2016.
18h01 - D’après une étude internationale, les écoliers français conservent leur niveau de compréhension de lecture mais restent en dessous de la moyenne européenne.
14h43 - La France se situe au-dessus de la moyenne internationale selon l'étude Pirls, menée dans 57 pays.
12h38 - Entre 2016 et 2021, les élèves de CM1 ont gardé leur niveau en lecture, tandis que la majorité des pays européens a plongé significativement, révèle une étude internationale ce mardi 16 mai. Mais la France reste dans le ventre mou du classement.